Îl învățăm pe copil să știe ora cu ajutorul ceasului analogic

Până la vârsta școlară, copiii ar trebui să poată naviga în timp și să înțeleagă ce oră este pe cadran cu săgeți. Lecțiile de joc, cu materiale pre-pregătite, vor ajuta la învățarea simplă și interesantă.

Etapa pregătitoare

Pentru un copil din primii ani de viață, timpul este ceva abstract. În primul rând, un copil de la vârsta de doi ani este introdus în conceptele de bază - prezentul (acum), trecutul (ieri, demult), viitorul (mâine, atunci). Este important să dați exemple simple și ușor de înțeles din lumea din jur și din viața copilului..

Următoarea etapă este momentul zilei. Bebelușul va stăpâni rapid conceptele de „dimineață-zi-seară-noapte”, este ușor să „legați” de ele structura „viitorul trecut-prezent”: „Dimineața m-am spălat, mănânc supă la prânz, seara voi asculta un basm”.

Urmează familiaritatea cu anotimpurile și calendarul. Utilizați un calendar luminos, cu imagini tematice și inscripții în limba rusă. Explicați lunile din care sunt compuse iarna, primăvara, vara și toamna. În calendar, puteți indica viitoarele sărbători de familie, ștergeți zilele trecute. Acesta este un motiv pentru a-l învăța pe copilul dvs. să îl numere și să-l practice, numărând zilele rămase înainte de orice eveniment - ziua de naștere, vara etc..

La 3-3,5 ani, copiii operează liber cu conceptele „mâine - azi”, „iarnă - vară”, zi - noapte ”, înțeleg anotimpurile și pot numi toate cele 12 luni. Dar, înainte de a vă familiariza cu ceasul analogic, ar trebui să stăpâniți bine contorul. Este important nu numai să puteți număra până la 60, ci și să numărați ca cinci "5 - 10 - 15 - 20 ...". Această abilitate este stăpânită de copii până la vârsta de 4-5 ani, dacă lucrați cu ei..

Pregătirea inventarului

Veți avea nevoie de un ceas cu mâini - real sau dintr-un set special pentru învățarea copiilor. Este important ca cadranul să fie mare, cu cifre arabe și gradări, cu mâini mari și clare. Pentru a putea întoarce mâinile manual, scoateți paharul.

Ceasurile improvizate pot fi realizate din carton. Desenați un cerc în jurul unei farfurii mari și tăiați-l. Se recomandă pregătirea a două cadrane.

Pe primul, marcați numerele de la 1 la 12 în locurile corespunzătoare și trageți cercul în segmente. Colorează fiecare segment triunghiular într-o culoare diferită. Acest cadran vă va ajuta să explicați care este ora și unde indică mâna mică în diferite momente ale zilei..

Pe cel de-al doilea format din cerc de carton, marcați numerele și diviziunile minutelor. Îl veți avea nevoie pentru a doua etapă a antrenamentului - de ce aveți nevoie de o mână de minute.

Folosiți un creion mare și mic ca săgeți. De asemenea, puteți tăia mâinile de ore și minute din carton, fixați-le în centru folosind un buton cu o tijă rotundă - aceste mâini pot fi rotite cu ușurință. Așezați o farfurie sub cadranul din carton, în care se va lipi butonul. Adăugați mâna a doua mai târziu, atunci când copilul stăpânește informațiile de bază.

Instruire

Înainte de a-l învăța pe copilul dvs. să spună ora folosind ceasul analogic, explicați de ce ceasul este ora 12 și nu 24. Povestiți-ne despre prânz și miezul nopții. Explicați cum să recunoașteți orele și minutele.

Pe un ceas obișnuit sau un cadran din carton împărțit în segmente colorate, așezați acele orelor și minutelor astfel încât să indice numărul 12. Apoi mutați acul orelor la numărul 1, explicând că a trecut o oră. Va fi mai ușor pentru copil dacă corelați ora ceasului cu acțiunile obișnuite. De exemplu „la ora două avem prânzul”, „de la cinci la șapte mergem pe jos”, „la nouă te culci”.

Acordați atenție copilului faptul că mâna minutelor indică întotdeauna numărul 12 atunci când este timpul „egal”. Provocați-l pe copilul mic să pună mâinile astfel încât să arate exact trei sau exact șase etc., la miezul nopții sau la prânz.

Nu uitați să învățați copilul în ce cazuri este obișnuit să spuneți „așa și așa” ore dimineața, după-amiaza, seara, noaptea. Este mai bine să faceți acest lucru într-una din sesiunile ulterioare dedicate consolidării informațiilor primite despre modul de recunoaștere a timpului..

Începeți-vă cunoștința cu mâna minutelor spunându-vă că fiecare oră are 60 de minute. Și fiecare revoluție a minutului de pe cadran înseamnă că a trecut exact o oră. Cercul este împărțit în 12 părți, iar distanța dintre numere este de cinci minute.

Mutați indicatorul minutelor pe al doilea cadru pregătit sau pe un ceas real de la numărul 1 la numărul 12, însoțind numărătoarea inversă „timp trei ore 5 minute” etc. Dacă copilul are abilitatea de a conta ca cinci, el va absorbi rapid informațiile. Afișați funcția mâinii a doua într-un mod similar..

Pentru a nu deruta copilul, la început nu este nevoie să-i explici cam jumătate și un sfert de oră, „cinci minute” etc. Puteți trece la acest lucru atunci când preșcolarul înțelege principiile de bază. În aceeași etapă, ar trebui să învățați cum să determinați timpul exact până la minut și cum să rotunjiți valoarea.

Sfaturi utile

Puteți consolida informații în timpul jocului, când adulții desenează cadranele, iar copilul desenează săgeți pe ele, indicând o anumită oră. Este util să atrageți atenția copilului asupra ceasului analogic la o petrecere, în locuri publice, în grădiniță. Puteți merge într-o excursie la un magazin de ceasuri, să vorbiți despre un ceas cu pendul, greutăți și un cuc.

Copilul va învăța rapid să înțeleagă ce oră este, dacă este interesat de cursuri. Găsiți sau compuneți pentru el rime și cântece despre timp, spuneți despre solar, apă și clepsidră. Așa că veți putea nu numai să-l învățați pe preșcolar să stabilească timpul, dar să oferiți și hrană imaginației sale, care este utilă pentru dezvoltare.